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Les recherches universitaires menées depuis les années 80 ont permis de découvrir que les gens peuvent êtres regroupés en quatre grande familles quant à leur façon de traiter l'information en situation d'apprentissage.

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Les quatre styles d'apprentissage Source : La Presse, 11 décembre 2005

L'accomodeur est orienté vers l'action et l'animation. Sa principale ressource est son aptitude pour la réalisation. Il aime mener des projets complexes avec la collaboration de plusieurs personnes. Il excelle particulièrement dans des situations exigeant une prise de décision rapide.
* Il apprend mieux en faisant des activités concrètes et en s'engageant dans des situations nouvelles.

Le convergeur est orienté vers l'application pratique et technique des concepts et des théories. Il préfère l'action à la réflexion. Sa plus grande ressource est sa capacité d'appliquer concrètement des notions théoriques pour en vérifier l'efficacité ou l'utilité.
* Il préfère travailler seul plutôt qu'en équipe.

Le divergeur est orienté vers les personnes. Il est sociable et préfère des relations interpersonnelles en dyade ou en petit groupe aux activités sociales plus larges. Sa principale ressource est l'imagination et cela lui permet d'analyser les faits sous différentes perspectives.
*Il excelle dans les séances de remue-méninges et il a des intérêts culturels vastes.

L'assimilateur est orienté vers les concepts abstraits, les choses et les objets. Il est également bon observateur. Sa principale ressource est sa capacité de concevoir des modèles théoriques de façon logique.
*Il fonctionne mieux dans les situations problématiques demandant d'utiliser un raisonnement inductif (c'est-à-dire, du particulier au général)

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