1. Portrait de l'évaluateur

2. Activité d'exploration de ses représentation et de sa conception de l'évaluation

Choisissez les verbes qui définissent le mieux votre philosophie de l'évaluation.

Évaluer, pour un prof, c'est une manière spécifique de...

Dites moi, quels sont les verbes qui représentent le mieux votre manière d'être?

Exercise du "Portrait chinois" et métaphorique

"Si l'évaluation (telle que je la vois être pratiquée ou telle que je la pratique moi-même) était...

• un vêtement, ce serait...
• une partie du corps, ce serait...
• un temps de la journée, ce serait...
• un aliment, ce serait...
• un ustensile de cuisine, ce serait...
• une pièce de la maison, ce serait...
• un véhicule, ce serait...
• un outil, ce serait...
• un intrument de musique, ce serait...
• une activité physique ou sportive, ce serait...
• un paysage, ce serait...
• un sentiment, ce serait...
• une personne avec qui dialoguer, ce serait...
• un animal, ce serait...

À la suite de ce "portrait chinois" et métaphorique, cherchez le fil conducteur qui pourrait relier tous ces éléments. Par la suite, prenez le temps de décrire, avec vos mots, ce qu'est, pour vous, l'évaluation. Pour moi l'évaluation c'est...